Both primary and secondary teachers

Both primary and secondary teachers must have a master's degree to qualify. Teaching is a respected profession and entrance to university programs is highly competitive. A prospective teacher must have very good grades and must combat fierce opposition in order to become a teacher.[30] Only about 10% of applicants to certain programs are successful.[citation needed] The respect accorded to the profession and the higher salaries than the OECD average lead to higher performing and larger numbers applying for the positions, and this is reflected in the quality of teachers in Finland.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูทั้งหลัก และรองต้องมีปริญญาเพื่อ สอนเป็นอาชีพยอมรับ และเข้าสู่โปรแกรมมหาวิทยาลัยแข่งขัน ครูผู้สนใจต้องมีเกรดที่ดี และต้องต่อสู้กับฝ่ายตรงข้ามรุนแรงให้ ครู [30] เพียงประมาณ 10% ของผู้สมัครบางโปรแกรมจะประสบความสำเร็จ [ต้องการอ้างอิง] การเคารพทรัพย์อาชีพและเงินเดือนสูง กว่าค่าเฉลี่ย OECD ที่นำไปสู่การดำเนินการสูงและใหญ่หมายเลขที่ใช้สำหรับตำแหน่ง นี้จะสะท้อนให้เห็นคุณภาพของครูในประเทศฟินแลนด์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทั้งครูประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจะต้องมีการศึกษาระดับปริญญาโทจะมีคุณสมบัติ การเรียนการสอนเป็นอาชีพที่เคารพและเข้ากับโปรแกรมของมหาวิทยาลัยมีการแข่งขันสูง ครูในอนาคตจะต้องมีผลการเรียนที่ดีมากและจะต้องต่อสู้กับความขัดแย้งรุนแรงในการที่จะเป็นครู. [30] เพียงประมาณ 10% ของผู้สมัครที่จะโปรแกรมบางอย่างจะประสบความสำเร็จ. [อ้างจำเป็น] เคารพสอดคล้องกับอาชีพและเงินเดือนที่สูงกว่า นำค่าเฉลี่ยของโออีซีดีจะมีประสิทธิภาพที่สูงขึ้นและตัวเลขขนาดใหญ่ใช้สำหรับตำแหน่งและนี่คือภาพสะท้อนในคุณภาพของครูผู้สอนในฟินแลนด์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทั้งประถมและมัธยม ครูต้องมีวุฒิปริญญาโทที่จะมีคุณสมบัติ การสอนเป็นอาชีพที่เคารพ และเข้าโปรแกรมที่มหาวิทยาลัยมีการแข่งขันสูง ครูในอนาคตต้องมีเกรดที่ดีมากและต้องต่อสู้ดุร้ายฝ่ายค้านเพื่อที่จะเป็นครู [ 30 ] เพียงประมาณ 10% ของผู้สมัครโปรแกรมบางอย่างที่ประสบความสำเร็จ[ อ้างอิงที่จำเป็น ] เคารพ accorded กับอาชีพและเงินเดือนสูงกว่าค่าเฉลี่ย OECD นำไปสู่การปฏิบัติที่สูงขึ้นและตัวเลขขนาดใหญ่ใช้สำหรับตำแหน่งและนี้สะท้อนคุณภาพของครูในฟินแลนด์