A second stream of work that contri

A second stream of work that contributed to today's gamification is the Serious Games movement. The Serious Games Initiative was founded in 2002 by Ben Sawyer and David Rejecsk, and it brought together the communities in the private sector, academia, and the military that were using games, full-fledged games, for training and simulation various kinds of non-game purposes. So, for example, the military was very interested in being able to simulate the battlefield and also in being able to use games as training mechanism for the thousands upon thousands of soldiers and others that it has to train every year. And many companies had similar interests. Now, serious games are different in a sense from what we're talking about in this course because they're full blown games. You have to actually have to build the simulation for a particular purpose. That's very powerful and there have been tremendous accomplishments using serious games. And, and the work on serious games informs much of what we're doing in gamification today but it's distinct for that reason. The Games for Change movement is a related initiative, or set of initiatives that focuses on using games for social impact. For example, Letting you play a side in the Arab Israeli Conflict in the game called, "Peace Maker", to understand some of the complexities of that incredibly naughty issue. Games are great for teaching systems thinking, for showing you that your individual actions fit into a much more complex larger whole, which is valuable for pure education, and is also valuable in trying to promote understanding of major social issues.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานที่วันนี้ gamification ส่วนกระแสที่สองเป็นการเคลื่อนไหวเกมรุนแรง ริเริ่มเกมรุนแรงก่อตั้งขึ้นใน 2002 โดย Ben Sawyer และ David Rejecsk และมันนำมาร่วมกันชุมชนในภาคเอกชน academia และทหารที่ใช้เกม เต็มเปี่ยมเกม ฝึกอบรมและการจำลองเกมไม่ใช่เพื่อวัตถุประสงค์ต่าง ๆ ดังนั้น เช่น ทหารได้มีความสนใจ ในความสามารถในการจำลองสนามรบ และยังสามารถใช้เกมเป็นกลไกการฝึกอบรมสำหรับพันเมื่อพันทหารและอื่น ๆ ที่มีการฝึกอบรมทุกปี และหลายบริษัทก็สนใจเหมือนกัน ตอนนี้ เกมรุนแรงแตกต่างกันในความรู้สึกจากที่เรากำลังพูดถึงในหลักสูตรนี้เนื่องจากเป็นเกมเต็มเป่า ได้จริง ต้องสร้างแบบจำลองสำหรับวัตถุประสงค์เฉพาะ นั่นคือมีประสิทธิภาพสูง และมีการสำเร็จมหาศาลใช้เกมอย่างจริงจัง และ และแจ้งงานบนเกมรุนแรงมากสิ่งที่เรากำลังทำใน gamification วันนี้แต่ของหมดเหตุผล เกมสำหรับการเคลื่อนไหวเปลี่ยนแปลงเป็นความคิดริเริ่มที่เกี่ยวข้อง หรือชุดของโครงการที่เน้นการใช้เกมสำหรับสังคม ตัวอย่าง ให้คุณในการเล่นด้านความขัดแย้งอิสราเอลอาหรับในเกมเรียกว่า "สันติภาพ Maker" เข้าใจความซับซ้อนของปัญหาที่ซนอย่างเหลือเชื่อ เกมจะสอนระบบความคิด การแสดงว่า การดำเนินการของแต่ละพอดีไปมากซับซ้อนขนาดใหญ่ทั้งหมด ที่มีคุณค่าเพื่อการศึกษาแท้ และยังมีคุณค่าในการพยายามส่งเสริมความเข้าใจประเด็นทางสังคมที่สำคัญ มาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระแสที่สองของงานที่สนับสนุนการ gamification ของวันนี้คือการเคลื่อนไหวของเกมส์ที่จริงจัง เกมส์ที่จริงจังริเริ่มก่อตั้งขึ้นในปี 2002 โดยเบนซอว์เยอร์และเดวิด Rejecsk และมันนำชุมชนร่วมกันในภาคเอกชนสถาบันการศึกษาและการทหารที่กำลังใช้เก​​มส์ที่เต็มเปี่ยมสำหรับการฝึกอบรมและการจำลองชนิดต่าง ๆ ที่ไม่ใช่ วัตถุประสงค์ในเกม ดังนั้นสำหรับตัวอย่างเช่นทหารก็ให้ความสนใจอย่างมากในความสามารถในการจำลองสนามรบและยังอยู่ในความสามารถในการใช้เก​​มเป็นกลไกการฝึกอบรมเป็นพันเมื่อพันของทหารและอื่น ๆ ที่จะมีการฝึกอบรมทุกปี และหลาย บริษัท มีความสนใจคล้ายกัน ตอนนี้เกมที่รุนแรงมีความแตกต่างในความรู้สึกจากสิ่งที่เรากำลังพูดถึงในหลักสูตรนี้เพราะพวกเขากำลังเล่นเกมเป่าเต็ม คุณจะต้องจะมีการสร้างแบบจำลองสำหรับวัตถุประสงค์เฉพาะ นั่นเป็นที่มีประสิทธิภาพมากและมีความสำเร็จอย่างมากโดยใช้เก​​มอย่างจริงจัง และและการทำงานในเกมร้ายแรงแจ้งมากของสิ่งที่เราทำในวันนี้ gamification แต่มันเป็นเรื่องที่แตกต่างกันด้วยเหตุผลที่ว่า เกมส์สำหรับการเคลื่อนไหวเปลี่ยนเป็นความคิดริเริ่มที่เกี่ยวข้องหรือชุดของความคิดริเริ่มที่มุ่งเน้นไปที่การใช้เก​​มสำหรับผลกระทบทางสังคม ยกตัวอย่างเช่นการปล่อยให้คุณเล่นข้างในความขัดแย้งอิสราเอลอาหรับในเกมที่เรียกว่า "สันติภาพชง" เพื่อให้เข้าใจบางส่วนของความซับซ้อนของปัญหาที่ซนอย่างไม่น่าเชื่อ เกมที่ดีสำหรับการเรียนการสอนการคิดเชิงระบบเพื่อแสดงให้คุณเห็นว่าการกระทำของแต่ละบุคคลพอดีกับทั้งซับซ้อนมากขึ้นขนาดใหญ่ซึ่งเป็นที่มีคุณค่าสำหรับการศึกษาที่บริสุทธิ์และยังมีคุณค่าในการพยายามที่จะส่งเสริมความเข้าใจในประเด็นทางสังคมที่สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สองกระแสที่สนับสนุนเกมมิฟิเคชั่นของวันนี้คือเกมส์ร้ายแรงการเคลื่อนไหว เกมส์ร้ายแรงริเริ่มก่อตั้งขึ้นใน 2002 โดย Ben Sawyer และเดวิด rejecsk และมาร่วมกันชุมชน ภาคธุรกิจเอกชน ภาคการศึกษา และทหารที่ใช้เกม , เกมเต็มตัว สำหรับการฝึกอบรมและการจำลองชนิดต่าง ๆ ที่ไม่ใช่เกมที่วัตถุประสงค์ ดังนั้น ตัวอย่างเช่นทหารถูกมากสนใจสามารถจำลองสนามรบและยังสามารถที่จะใช้เกมเป็นกลไกการฝึกอบรมสำหรับหลายพันเมื่อพันของทหารและคนอื่น ๆที่มีการฝึกทุกปี และหลาย บริษัท มีความสนใจคล้ายกัน ตอนนี้เกมที่ร้ายแรงจะแตกต่างในความรู้สึกจากสิ่งที่เรากำลังพูดถึง ในหลักสูตรนี้ เพราะพวกเขากำลังเป่าเต็มเกมคุณจะต้องสร้างแบบจำลองเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ ที่มีประสิทธิภาพมากและมีความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่โดยใช้เกมจริงจัง และงานเกี่ยวกับเกมจริงจังให้มากของสิ่งที่เราทำในวันนี้ แต่มันเป็นเกมมิฟิเคชั่นที่แตกต่างกัน สำหรับเหตุผลที่ เกมส์สำหรับการเคลื่อนไหวเปลี่ยนเป็น ที่เกี่ยวข้องกับโครงการหรือชุดของความคิดริเริ่มที่มุ่งเน้นการใช้เกมสำหรับผลกระทบทางสังคม ตัวอย่างเช่น ให้คุณเล่นอยู่ในความขัดแย้งอาหรับอิสราเอลในเกมที่เรียกว่า " ชง " สันติภาพเข้าใจบางส่วนของความซับซ้อนของปัญหานั้นอย่างซุกซน . เป็นเกมที่ยอดเยี่ยมสำหรับการสอนระบบการคิด สำหรับแสดงที่การกระทำของแต่ละบุคคล พอดีเป็นทั้งซับซ้อนมากขนาดใหญ่ซึ่งเป็นประโยชน์สำหรับบริสุทธิ์ การศึกษา และยังเป็นประโยชน์ในการพยายามที่จะส่งเสริมความเข้าใจประเด็นปัญหาทางสังคมที่สำคัญ