การศึกษาวิเคราะห์อุปสรรคและการแก้ปั

การศึกษาวิเคราะห์
อุปสรรคและการแก้ปัญหา
(4.1) การแบ่งหน้าที่การทำโครงงาน
การแก้ปัญหา: ร่วมมือกันทำงานและแบ่งหน้าที่การทำงานให้สมาชิกทุกคน
(4.2)นักเรียนชั้นอนุบาล1-3 ที่จะร่วมทำกิจกรรมเป็นโรคมือ เท้า ปาก
การแก้ปัญหา: ให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่1-3 เข้าร่วมทำกิจกรรมแทน เพื่อให้กิจกรรมดำเนินต่อไป
(4.3) สภาพอากาศที่ในการทำกิจกรรมมีฝนตก
การแก้ปัญหา: ทำกิจกรรมหน้าอาคารเรียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The study analyzes the
barriers and solutions
(4.1) to assign the project
to solve the problem: collaborate and share work duties to all members
(4.2) Kindergarten 1-3. The activities will be HFMD
solution: have students grade 1-3. Join the event To continue activities
(4.3) weather in activities raining
solutions: building learning activities.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

analysis of obstacles and problem solving (4.1). Division of project work, problem solving:
Work and division of work, all the members 4.2)
(1-3 kindergarten students. To activities with hand, foot and mouth disease
.Solution: make students participate in activities 1-3 instead to provide activities continue
(4.3). The weather in the rain, problem solving:
The activities building face

.