understanding of the evaluation met

understanding of the evaluation methods in preparation for the internal quality assurance and implementation of
educational standard. Documentation was not systematic. The project was implemented occasionally. 2) after
using the system, many things were more categorized. Documents and relevant papers were systematically
arranged. The steps were continuous. The internal quality assurance grew more effective. The system put in
place led to success and achieved the set educational criteria.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความเข้าใจในวิธีการประเมินผลในการเตรียมความพร้อมสำหรับการประกันคุณภาพภายในและการดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษา
เอกสารที่ไม่เป็นระบบ โครงการได้ดำเนินการเป็นครั้งคราว 2) หลังจาก
ใช้ระบบหลายสิ่งหลายอย่างได้รับการจัดหมวดหมู่มากขึ้น เอกสารและเอกสารที่เกี่ยวข้องได้รับการจัดเป็นระบบ
ขั้นตอนได้อย่างต่อเนื่องประกันคุณภาพภายในเพิ่มขึ้นมีประสิทธิภาพมากขึ้น ระบบใส่ใน
สถานที่นำไปสู่​​ความสำเร็จและประสบความสำเร็จในการศึกษาตามเกณฑ์ที่กำหนด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เข้าใจวิธีการประเมินเพื่อการประกันคุณภาพภายในและการดำเนินของ
มาตรฐานการศึกษา เอกสารของระบบไม่ได้ โครงการมีการใช้งานเป็นครั้งคราว 2) หลังจาก
ใช้ระบบ สิ่งที่เพิ่มเติมแบ่ง เอกสารและเอกสารที่เกี่ยวข้องถูกระบบ
จัด ขั้นตอนต่อเนื่อง การประกันคุณภาพภายในที่เติบโตมีประสิทธิภาพมากขึ้น ระบบใส่
นำไปสู่ความสำเร็จ และบรรลุเงื่อนไขการศึกษาที่กำหนด