จากการสำรวจพบว่านักเรียนจำนวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 50 มองว่านักเรียนใน การแปล - จากการสำรวจพบว่านักเรียนจำนวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 50 มองว่านักเรียนใน ไทย วิธีการพูด

จากการสำรวจพบว่านักเรียนจำนวน 100 ค


จากการสำรวจพบว่านักเรียนจำนวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 50 มองว่านักเรียนในโรงเรียนส่วนใหญ่แต่งกายถูกระเบียบ และอีกร้อยโครงงานเรื่อง การแต่งกายผิดระเบียบของนักเรียน Nawaminthrachinuthit suankularbwittayalai pathumthaniจัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ ทราบทัศนคติ เกี่ยวกับการแต่งกายของนักเรียนโNawaminthrachinuthit suankularbwittayalai pathumthani และให้นักเรียนที่แต่งกายไม่ถูกระเบียบได้ปรับปรุง ตลอดจนนำข้อมูลมาปรับใช้เพื่อเพิ่มภาพลักษณ์ทีดีให้แก่โรงเรียนส่วนใหญ่ละ 50 มองว่านักเรียนส่วนใหญ่ในโรงเรียนแต่งกายผิดระเบียบ
ในส่วนของนักเรียนชายที่แต่งกายผิดระเบียบนักเรียนจำนวน 122 คน คิดเป็นร้อยละ 61 มองว่า นักเรียนชายผิดระเบียบในส่วนถุงเท้าสั้น รองลงมาคือจำนวน 92 คน คิดเป็นร้อยละ 46 มองว่า ผิดระเบียบในส่วนกางเกงสั้น ส่วนของนักเรียนหญิงที่แต่งกายผิดระเบียบ นักเรียนจำนวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 50 มองว่า นักเรียนหญิงผิดระเบียบในส่วนกระโปรงสั้นเกินไป รองลงมาคือจำนวน 81คน คิดเป็นร้อยละ 40.5 มองว่าผิดระเบียบส่วนถุงเท้าสั้น
ในส่วนสาเหตุของการแต่งกายผิดระเบียบนั้น นักเรียนจำนวน 51 คน คิดเป็นร้อยละ 25.5 มองว่า เพราะเป็นเรื่องเสรีภาพอย่างหนึ่ง และรองลงมาจำนวน 46 คน คิดเป็นร้อยละ 23 มองว่า เพราะนักเรียนกลุ่มดังกล่าวต้องการให้ผู้อื่นสนใจ
ส่วนแนวทางการแก้ไขนั้น นักเรียนจำนวน 77 คน คิดเป็นร้อยละ 38.5% มองว่า ควรมีกฎระเบียบที่เข้มงวดมากขึ้นกว่านี้ รองลงมาจำนวน 65 คน คิดเป็นร้อยละ 32.5% มองว่าให้รีบและให้แก้ไขทันทีอย่างเคร่งครัด
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
จากการสำรวจพบว่านักเรียนจำนวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 50 มองว่านักเรียนในโรงเรียนส่วนใหญ่แต่งกายถูกระเบียบ และอีกร้อยโครงงานเรื่อง การแต่งกายผิดระเบียบของนักเรียน Nawaminthrachinuthit suankularbwittayalai pathumthaniจัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ ทราบทัศนคติ เกี่ยวกับการแต่งกายของนักเรียนโNawaminthrachinuthit suankularbwittayalai pathumthani และให้นักเรียนที่แต่งกายไม่ถูกระเบียบได้ปรับปรุง ตลอดจนนำข้อมูลมาปรับใช้เพื่อเพิ่มภาพลักษณ์ทีดีให้แก่โรงเรียนส่วนใหญ่ละ 50 มองว่านักเรียนส่วนใหญ่ในโรงเรียนแต่งกายผิดระเบียบในส่วนของนักเรียนชายที่แต่งกายผิดระเบียบนักเรียนจำนวน 122 คน คิดเป็นร้อยละ 61 มองว่า นักเรียนชายผิดระเบียบในส่วนถุงเท้าสั้น รองลงมาคือจำนวน 92 คน คิดเป็นร้อยละ 46 มองว่า ผิดระเบียบในส่วนกางเกงสั้น ส่วนของนักเรียนหญิงที่แต่งกายผิดระเบียบ นักเรียนจำนวน 100 คน คิดเป็นร้อยละ 50 มองว่า นักเรียนหญิงผิดระเบียบในส่วนกระโปรงสั้นเกินไป รองลงมาคือจำนวน 81คน คิดเป็นร้อยละ 40.5 มองว่าผิดระเบียบส่วนถุงเท้าสั้น ในส่วนสาเหตุของการแต่งกายผิดระเบียบนั้น นักเรียนจำนวน 51 คน คิดเป็นร้อยละ 25.5 มองว่า เพราะเป็นเรื่องเสรีภาพอย่างหนึ่ง และรองลงมาจำนวน 46 คน คิดเป็นร้อยละ 23 มองว่า เพราะนักเรียนกลุ่มดังกล่าวต้องการให้ผู้อื่นสนใจ ส่วนแนวทางการแก้ไขนั้น นักเรียนจำนวน 77 คน คิดเป็นร้อยละ 38.5% มองว่า ควรมีกฎระเบียบที่เข้มงวดมากขึ้นกว่านี้ รองลงมาจำนวน 65 คน คิดเป็นร้อยละ 32.5% มองว่าให้รีบและให้แก้ไขทันทีอย่างเคร่งครัด
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!

调查发现,学生认为100人占大多数的学生50服饰和数以百计的战斗机项目违反规定的学生suankularbwittayalai Nawaminthrachinuthit服饰学生的态度Nawaminthrachinuthit服装suankularbwittayalai pathumthani喙和提高学生แต่งกายไม่ถูก条例为了提高数据,以及适用于大多数环境形象50给学校。男学生在规定着装错误的学生占百分之122认为错了61部分男学生袜子其次是92人占总数的不规则部分46认为短裤许多学生认为100人占50女学生的不规则部分,其次是81短裙太40数量占百分之。部分视为非法5短袜
在服装的原因。学生违反规定25 51占百分之。因为是一个5认为自由和下46数量占百分之23认为因为这些学生需要别人的关心指导,解决学生
77 38数量占百分之。认为应该有严格的规定,为数更多。其次65人占32.5%认为,严格地解决
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: