All of this, again, I certainly hop

All of this, again, I certainly hope that you will take because it will improve on your learning experience, whether or not you are focused on the certificate. And in case you're thinking about this, or asking, the class is not itself gamified. A lot of what I'm going to teach you is that gamification is not necessarily simple or easy, and not always the right solution. I didn't feel like I could fully implement gamification in this course given the time and the constraints of the online structure of it. In a way that would truly the learning experience. That being said, there are lots of instructors in both K12 and higher education that are using gamification in lots of fascinating ways. To actually improve the quality of their classrooms.I'll talk about some of them later on in the class. But that being said, there just might be a little bit of gamification here and there in the lectures that you're going to see. I mentioned all of the stuff behind me on the bookcases. Keep an eye on it. You might notice some. Changes some things that look different from video to video, and if you really notice what's going on, you might notice Something else from time to time appearing back there, who knows, maybe a message.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทั้งหมดนี้ อีก แน่นอนหวังว่า คุณจะใช้ เพราะมันจะช่วยปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ ว่าคุณมีความสำคัญกับใบรับรองหรือไม่ และในกรณีที่คุณกำลังคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ หรือถาม คลาไม่ gamified ตัวเอง มากว่าฉันจะสอนคุณเป็น gamification ที่จำง่าย หรือ ไม่ ง่าย และโซลูชันด้านขวาไม่ ฉันไม่ได้รู้สึกเหมือนผมทั้งหมดสามารถใช้ gamification ในหลักสูตรนี้กำหนดเวลาและข้อจำกัดของโครงสร้างของมันออนไลน์ วิธีที่จะเรียนรู้ประสบการณ์อย่างแท้จริง ที่มีการกล่าวว่า มีสอน K12 และอุดมศึกษาที่ใช้ gamification ด้านน่าสนใจมากมาย เพื่อปรับปรุงคุณภาพของห้องเรียนของจริงฉันจะพูดคุยเกี่ยวกับบางส่วนของพวกเขาในภายหลังในชั้นเรียน แต่ที่จะกล่าว ว่า เพียงอาจมีเศษ ๆ ของ gamification ความในการบรรยายที่คุณกำลังจะไปดู ฉันกล่าวถึงสิ่งข้างหลังบน bookcases ทั้งหมด เก็บตาบน คุณอาจสังเกตบาง เปลี่ยนแปลงสิ่งที่มีลักษณะแตกต่างจากวิดีโอวิดีโอ และถ้าคุณจริง ๆ สังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นบน คุณอาจสังเกตเห็นสิ่งอื่นเวลาปรากฏกลับมี ผู้ รู้ บางทีข้อความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทั้งหมดนี้อีกครั้งแน่นอนฉันหวังว่าคุณจะใช้เวลาเพราะจะปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ของคุณหรือไม่ว่าคุณจะเน้นในใบรับรอง และในกรณีที่คุณกำลังคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้หรือขอให้ชั้นไม่ได้เป็นตัวเอง gamified จำนวนมากของสิ่งที่ฉันจะสอนให้คุณเป็นที่ gamification ไม่จำเป็นต้องง่ายหรือง่ายและไม่เคยแก้ปัญหาที่เหมาะสม ผมไม่ได้รู้สึกเหมือนฉันอย่างเต็มที่สามารถใช้ gamification ในหลักสูตรนี้ให้เวลาและข้อ จำกัด ของโครงสร้างออนไลน์ของมัน ในทางที่จะอย่างแท้จริงประสบการณ์การเรียนรู้ ที่ถูกกล่าวว่ามีจำนวนมากของอาจารย์ใน K12 ทั้งสองและการศึกษาสูงที่มีการใช้ gamification ในหลายวิธีที่น่าสนใจ ที่จริงการปรับปรุงคุณภาพของการพูดคุย classrooms.I'll ของพวกเขาเกี่ยวกับบางส่วนของพวกเขาในภายหลังในชั้นเรียน แต่ที่ถูกกล่าวว่ามีเพียงแค่อาจจะมีนิด ๆ หน่อย ๆ ของ gamification ที่นี่และมีในการบรรยายว่าคุณกำลังจะไปดู ที่ผมกล่าวถึงทุกสิ่งที่อยู่ข้างหลังผมในตู้หนังสือ เก็บตาบนมัน คุณอาจสังเกตเห็นบางอย่าง การเปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่างที่มีลักษณะแตกต่างจากวิดีโอไปยังวิดีโอและถ้าคุณสังเกตเห็นสิ่งที่เกิดขึ้นคุณอาจสังเกตอย่างอื่นจากเวลาที่ปรากฏกลับมีใครจะรู้บางทีข้อความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทั้งหมดนี้ อีกครั้ง ผมก็หวังว่า คุณจะใช้เพราะมันจะเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้ของคุณหรือไม่คุณจะเน้นในใบรับรอง และในกรณีที่คุณคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ หรือ ถาม ชั้นไม่ใช่ตัวเอง gamified . มากของสิ่งที่ฉันจะสอนคุณที่เกมมิฟิเคชั่นไม่ใช่เรื่องง่ายหรือง่ายและไม่ได้เสมอทางออกที่ถูกต้องฉันไม่ได้รู้สึกเหมือนฉันสามารถอย่างเต็มที่ใช้เกมมิฟิเคชั่นในหลักสูตรนี้ ให้เวลาและข้อจำกัดของออนไลน์โครงสร้างของมัน ในทางที่จะอย่างแท้จริงประสบการณ์การเรียนรู้ ที่ถูกกล่าวว่ามีจำนวนมากของอาจารย์ทั้งสอง K12 และการศึกษาสูงที่ใช้ในเกมมิฟิเคชั่นมากมายที่น่าสนใจทาง จะปรับปรุงคุณภาพของห้องเรียนของพวกเขาฉันจะพูดคุยเกี่ยวกับบางส่วนของพวกเขาในภายหลังในชั้นเรียน แต่ที่ถูกกล่าวว่ามันอาจเป็นเพียงเล็กน้อยของเกมมิฟิเคชั่นที่นี่และมีในการบรรยายที่คุณจะเห็น ที่ผมกล่าวถึงทั้งหมดของสิ่งที่อยู่ข้างหลังผมในตู้หนังสือ จับตาดูไว้ คุณอาจสังเกตเห็นบางอย่าง การเปลี่ยนแปลงบางอย่างที่ดูแตกต่างจากวิดีโอวิดีโอ ถ้าคุณสังเกตุจริงๆว่ามันเกิดอะไรขึ้นคุณอาจสังเกตเห็นอะไรบางอย่างจากเวลาที่ปรากฏอยู่ ใครจะรู้ บางทีข้อความ