MATERIALS AND METHODSOverview of St

MATERIALS AND METHODS
Overview of Study Design

As shown in Figure 2, COACH is a randomized controlled trial (RCT) with two arms: an intervention group (MINT-TLC) and active health education (HE) control group. Eligible seniors with uncontrolled HTN (BP ≥ 130/80 mmHg for those with diabetes or renal disease, or BP ≥ 135/85 mmHg for all others) are randomly assigned to either MINT-TLC or HE. Seniors randomized to the MINT-TLC group receive 12 weekly group classes [targeted at healthy lifestyle changes, medication adherence and stress management]; followed by individual motivational interviewing (MINT) sessions (monthly for three months and then bimonthly for 6 months). MINT-TLC is designed to help participants adopt healthy lifestyle behaviors and develop skills to maintain these behaviors long-term. Seniors in the HE group receive a single 30-minute individual counseling session on healthy lifestyle changes and print versions of standard hypertension education material. Assessments of primary and secondary outcomes are conducted at Baseline, 3 months (Visit 1), 6 months (Visit 2), 9 months (Visit 3) and 12 months (Visit 4). Study visits range in duration from 20 minutes (Visit 1, Visit 3) to 45 minutes (Baseline, Visit 2, Visit 4).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัสดุและวิธี
ภาพรวมของการศึกษาออกแบบ

ดังแสดงในรูปที่ 2 โค้ชเป็น randomized ทดลองควบคุม (RCT) กับแผ่นดินที่สอง: การแทรกแซงของกลุ่ม (มิ้นท์-TLC) และการศึกษางานสุขภาพ (เขา) กลุ่มควบคุม สิทธิผู้สูงอายุกับ HTN แพงกว่า (BP ≥ 130/80 mmHg ในผู้ที่มีโรคเบาหวาน หรือโรคไต หรือ BP ≥ 135/85 mmHg ผู้อื่นทั้งหมด) ได้กำหนดให้กับ TLC มินท์หรือเขา ซีเนียร์ randomized กลุ่ม TLC มินท์ได้รับ 12 สัปดาห์กลุ่มเรียน [เป้าหมายที่เปลี่ยนแปลงสุขภาพ จัดการความเครียดและยาต่าง ๆ]; ตามแต่ละหัดสัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัว (มิ้นท์) รอบเวลา (รายเดือนสำหรับ 3 เดือน bimonthly แล้ว 6 เดือน) มิ้นท์-TLC ถูกออกแบบมาเพื่อช่วยให้ผู้เรียนนำมาใช้พฤติกรรมสุขภาพ และพัฒนาทักษะในการรักษาระยะยาวพฤติกรรมเหล่านี้ รุ่นพี่ในกลุ่มเขารับเซสชันเดียว 30 นาทีละให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสุขภาพ และพิมพ์รุ่นวัสดุถึงมาตรฐานการศึกษา ดำเนินการประเมินผลหลัก และรองที่พื้นฐาน 3 เดือน (เยี่ยมชม 1), 6 เดือน (เยี่ยมชม 2), (3 ชม) 9 เดือนและ 12 เดือน (4 ชม) โครงการศึกษาดูงานช่วงในระยะเวลา 20 นาที (1 ชม ชม 3) 45 นาที (พื้นฐาน 2 ชม 4 ชม)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัสดุและวิธีการออกแบบ


ภาพรวมของการศึกษาดังแสดงในรูปที่ 2 โค้ชเป็นการวิจัยเชิงทดลองแบบสุ่มและมีกลุ่มควบคุม ( Razorflame ) กับสองแขน : กลุ่มทดลอง ( mint-tlc ) และสุขศึกษาปราดเปรียว ( เขา ) กลุ่มควบคุม รุ่นพี่ที่ไม่มีการควบคุมสิทธิ์ที่มี HTN ( BP ≥ 130 / 80 มิลลิเมตรปรอทสำหรับผู้ที่มีโรคเบาหวานหรือโรคไต หรือ BP ≥ 135 / 85 มม. ปรอทสำหรับคนอื่น ๆทั้งหมด ) มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ mint-tlc หรือเขารุ่นพี่สุ่มให้กลุ่ม mint-tlc ได้รับ 12 เรียนกลุ่มรายสัปดาห์ [ เป้าหมายที่เปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตสุขภาพ การใช้ยาตามเกณฑ์การรักษาและการจัดการความเครียด ] ; ตามด้วยแรงจูงใจส่วนบุคคลการสัมภาษณ์ ( มิ้นท์ ) เซสชัน ( รายเดือน สามเดือนแล้ว สองเดือนต่อครั้งเป็นเวลา 6 เดือน )mint-tlc ถูกออกแบบมาเพื่อช่วยให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรม พฤติกรรมสุขภาพ และพัฒนาทักษะการรักษาพฤติกรรมเหล่านี้ในระยะยาว รุ่นพี่ในกลุ่มเขาได้รับเซสชั่นการให้คำปรึกษา 30 นาทีบุคคลเดียวในการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตเพื่อสุขภาพและพิมพ์รุ่นของวัสดุการศึกษาสูงมาตรฐาน การประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ผลทดสอบที่พื้นฐาน3 เดือน ( เข้าชม 1 ) 6 เดือน ( เยี่ยมชม 2 ) 9 เดือน ( เข้าชม 3 ) และ 12 เดือน ( เข้าชม 4 ) ศึกษาดูงานในช่วงระยะเวลา 20 นาที ( เข้าชม 1 ชม 45 นาที ( 3 ) พื้นฐาน เข้าชม 2 , ชม
4 )