The Cronbach " was .86 in the origi

The Cronbach " was .86 in the original instrument and .89 for this study.
In addition to the MISSCARE Survey 2, participants completed a delegation questionnaire developed by the researchers, with face validity established by a panel of doctorally prepared experts. The RN delegation questionnaire asked the nurses to rate factors that contributed to successful delegation on a 5-point Likert scale (1 being very relevant to 5 being
irrelevant). Questions including the RN-NArelationship and communication and NA judgment, knowledge, confidence, and attitude were asked. The nurses were also asked to rate their perceived effectiveness in carrying out the delegation process: assessment and planning, communication, supervision, and evaluation, on a 5-point Likert scale (1 being very effective to 5 being ineffective). In addition, the nurses were asked questions regarding prehire and posthire delegation
education, comfort level with delegation, the number of NAs delegated to on a routine shift, and the value of a well-trained, experienced NA to them in their daily practice. Lastly, nurses were asked to rate their satisfactionwith both their current job,with the nursing profession, and intent to leave their current job at present or within the next 6 months.
The NA delegation questionnaire also asked them to identify factors that contributed to successful delegation, which included 10 items using the same Likert scale. Nursing assistants were asked to report the training they had received related to delegation and the number of RNs delegating to them per shift. Lastly, the NAs were also asked to rate
their satisfaction with their occupation and current job, along with their intent to leave their position at
present or within the next 6 months.
A unit characteristic form was developed by the researchers and administered to the 16 NMs. The data collected included basic information regarding the number of beds, skill mix by shift, number of patients assigned per shift to the NA, and number of RNs delegating per shift to the NA. The NMs were also queried about missed care, specifically if routine care had been reported to them, and the frequency with which missed care had been reported.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Cronbach ".86 ในตราสารต้นฉบับและ.89 สำหรับการศึกษานี้
นอกจากสำรวจ MISSCARE 2 ร่วมเสร็จสิ้นการมอบหมายแบบสอบถามที่พัฒนา โดยนักวิจัย กับหน้าตั้งแต่ก่อตั้งขึ้น โดยแผงของผู้เชี่ยวชาญพร้อม doctorally แบบสอบถามการมอบหมาย RN ถามพยาบาลกับปัจจัยอัตราที่ส่วนการมอบหมายประสบความสำเร็จในระดับ Likert 5 จุด (1 เกี่ยวข้องมากเป็น 5
ไม่เกี่ยวข้อง) คำถามรวมทั้ง RN NArelationship สื่อสาร และนาพิพากษา ความรู้ ความเชื่อมั่น และทัศนคติได้ถาม การพยาบาลได้ถามการจัดอันดับประสิทธิภาพในการดำเนินกระบวนการมอบหมายการรับรู้: ประเมิน และวางแผน สื่อสาร ควบคุม และประเมิน ผล ในระดับ Likert 5 จุด (1 จะมีผลมากถึง 5 ที่มีผล) นอกจากนี้ พยาบาลถูกถามคำถามเกี่ยวกับการมอบหมาย prehire และ posthire
ระดับจึงประสาน การศึกษา จำนวน NAs ที่มอบหมายให้ประจำกะ และค่าของการฝึกฝน มีประสบการณ์นาไปในการฝึกทุกวัน สุดท้ายนี้ พยาบาลถูกต้องอัตรา satisfactionwith ของปัจจุบันของพวกเขาทั้งสองงาน พยาบาลวิชาชีพ และความตั้งใจที่จะปล่อยให้การงาน ในปัจจุบัน หรือภายใน 6 เดือนถัดไป
แบบสอบถามการมอบหมายนายังถามให้ระบุปัจจัยที่ส่วนการมอบหมายสำเร็จ ซึ่งรวม 10 รายการโดยใช้สเกล Likert เดียวกัน ผู้ช่วยพยาบาลได้ขอให้รายงานการฝึกอบรมจะได้รับที่เกี่ยวข้องกับการมอบหมายและจำนวน RNs การมอบหมายให้แต่ละกะ สุดท้ายนี้ NAs ถูกถามอันดับ
ความพึงพอใจกับอาชีพของตนและงานปัจจุบัน พร้อมกับเจตนาของพวกเขาออกจากตำแหน่งของพวกเขาที่
ปัจจุบัน หรือภาย ใน 6 เดือนถัดไป
หน่วยลักษณะรูปแบบที่ถูกพัฒนา โดยนักวิจัย และบริหารเพื่อ 16 NMs ข้อมูลที่รวบรวมรวมข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับจำนวนเตียง ทักษะผสม โดยกะ หมายเลขของผู้ป่วยให้ต่อกะนา และจำนวน RNs การมอบหมายต่อกะให้เรี่ยม NMs ถูกยังสอบถามเกี่ยวกับการดูแลพลาด โดยเฉพาะถ้ามีรายงานประจำดูแลพวกเขา และความถี่ที่มีการรายงานที่ไม่ได้รับการดูแล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครอนบาค "เป็น .86 ในตราสารเดิมและ .89 สำหรับการศึกษานี้
นอกจาก MISSCARE 2 การสำรวจผู้เข้าร่วมคณะผู้แทนเสร็จแบบสอบถามที่พัฒนาโดยนักวิจัยที่มีความถูกต้องใบหน้าที่จัดตั้งขึ้นโดยผู้ทรงคุณวุฒิ doctorally เตรียม. คณะผู้แทน RN แบบสอบถามถามพยาบาลให้คะแนนปัจจัยที่มีส่วนร่วมในการเป็นตัวแทนที่ประสบความสำเร็จในระดับ Likert 5 จุด (1 เป็นความเกี่ยวข้องกับ 5 เป็น
ที่ไม่เกี่ยวข้อง). คำถามที่รวมทั้ง RN-NArelationship และการสื่อสารและการตัดสิน NA, ความรู้, ความเชื่อมั่นและทัศนคติที่ถูกถาม . พยาบาลถูกถามยังให้คะแนนความมีประสิทธิภาพของพวกเขารับรู้ในการดำเนินการแทน. การประเมินและการวางแผนการสื่อสารการกำกับดูแลและการประเมินผลในระดับ Likert 5 จุด (1 เป็นอย่างมากที่มีประสิทธิภาพเพื่อการไม่ได้ผล 5) นอกจากนี้ พยาบาลได้รับคำถามเกี่ยวกับ prehire และคณะ posthire ถาม
การศึกษาระดับความสะดวกสบายกับคณะผู้แทนจำนวนของ NAS มอบหมายให้กับการเปลี่ยนแปลงกิจวัตรประจำวันและค่าของดีผ่านการฝึกอบรมมีประสบการณ์ NA กับพวกเขาในการปฏิบัติในชีวิตประจำวันของพวกเขา สุดท้ายพยาบาลถูกถามให้คะแนนความพึงพอใจของพวกเขาทั้งสองงานปัจจุบันของพวกเขาด้วยวิชาชีพการพยาบาลและความตั้งใจที่จะลาออกจากงานปัจจุบันของพวกเขาในปัจจุบันหรือภายใน 6 เดือนถัดไป
คณะผู้แทนแบบสอบถาม NA ยังขอให้ระบุปัจจัยที่มีส่วนร่วมในการเป็นตัวแทนที่ประสบความสำเร็จ ซึ่งรวมถึง 10 รายการโดยใช้มาตราส่วนเดียวกัน ผู้ช่วยพยาบาลที่ถูกขอให้รายงานการฝึกอบรมที่พวกเขาได้รับการที่เกี่ยวข้องกับคณะผู้แทนและจำนวนของ RNs มอบหมายให้พวกเขาต่อการเปลี่ยนแปลง สุดท้าย NAS ถูกถามยังให้คะแนน
ความพึงพอใจกับอาชีพและงานปัจจุบันของพวกเขาพร้อมกับความตั้งใจของพวกเขาที่จะออกจากตำแหน่งของพวกเขาที่
ปัจจุบันหรือภายใน 6 เดือนถัดไป
รูปแบบลักษณะหน่วยได้รับการพัฒนาโดยนักวิจัยและผู้ที่ 16 NMS . ข้อมูลที่รวบรวมรวมข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับจำนวนของเตียงผสมทักษะโดยการเปลี่ยนแปลงจำนวนผู้ป่วยที่ได้รับมอบหมายต่อการเปลี่ยนแปลงที่จะ NA และจำนวนของ RNs มอบหมายต่อการเปลี่ยนแปลงที่จะ NA NMS นอกจากนี้ยังได้รับการสอบถามเกี่ยวกับการดูแลพลาดโดยเฉพาะถ้าการดูแลกิจวัตรประจำวันได้รับรายงานให้พวกเขาและความถี่ที่ไม่ได้รับการดูแลที่ได้รับการรายงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ค่าสัมประสิทธิ์ครอนบาค " . 86 ในอุปกรณ์เดิมและ . 89 สำหรับการศึกษา .
นอกเหนือไปจาก misscare สำรวจ 2 ผู้ผ่านคณะผู้แทนแบบสอบถามที่พัฒนาโดยนักวิจัยที่มีความตรงหน้าก่อตั้งโดยคณะ doctorally เตรียมผู้เชี่ยวชาญคณะพยาบาล แบบสอบถามถามพยาบาลให้คะแนนปัจจัยสนับสนุนความสำเร็จวันที่และมาตรวัดแบบไลเคิร์ต ( 1 ถูกมากเกี่ยวข้องกับ 5 เป็น
ไม่เกี่ยวกัน ) คำถามรวมทั้ง Rn narelationship และการสื่อสาร และนาความรู้ ความมั่นใจ การตัดสินใจ และทัศนคติที่ถูกถามพยาบาลยังให้อัตราของการรับรู้ประสิทธิผลการดําเนินกระบวนการคณะ : การประเมินและการวางแผนการสื่อสาร นิเทศ และประเมินผล , และมาตรวัดแบบไลเคิร์ต ( 1 มีประสิทธิภาพมากถึง 5 ถูกใช้ไม่ได้ผล ) นอกจากนี้ พยาบาลถามคำถามเกี่ยวกับ prehire posthire
และคณะผู้แทนการศึกษา , ระดับความสะดวกสบายกับตัวแทนจำนวนครั้งให้บนกะ รูทีน และค่าของการฝึกอบรมที่มีประสบการณ์นาในการปฏิบัติประจำวันของพวกเขา ท้ายนี้ พยาบาลก็ขอให้คะแนนความพึงพอใจในงานปัจจุบันของพวกเขาทั้งสองของพวกเขา , กับวิชาชีพการพยาบาล และความตั้งใจที่จะลาออก จากงานปัจจุบันของพวกเขาในปัจจุบันหรือในอีก 6 เดือนข้างหน้า
นาแบบสอบถามที่คณะยังถามพวกเขาเพื่อระบุปัจจัยที่สนับสนุนความสำเร็จคณะผู้แทนซึ่งรวม 10 รายการ โดยใช้แบบลิเคอร์ทสเกลได้ ผู้ช่วยพยาบาลขอให้รายงานการฝึกอบรมที่พวกเขาได้รับที่เกี่ยวข้องกับคณะผู้แทนและหมายเลขของพวกเขาต่อ rn แบบกะ ท้ายนี้ ก็ขอให้คะแนน
NASความพึงพอใจกับอาชีพและงานปัจจุบัน พร้อมกับความตั้งใจของพวกเขาที่จะออกจากตำแหน่งของพวกเขาที่
ปัจจุบันหรือภายใน 6 เดือน
หน่วยลักษณะรูปแบบถูกพัฒนาขึ้นโดยนักวิจัยและกลุ่ม 16 แห่ง . ข้อมูลรวมข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับจำนวนของเตียง , ผสมทักษะโดยกะ จำนวนผู้ป่วยที่ได้รับมอบหมายต่อ กะ กับ นาและหมายเลขของ rn มอบหมายต่อเปลี่ยนไป นา ส่วนอื่นๆ ก็สอบถามเรื่องคิดถึงการดูแล โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าการดูแลตามปกติได้รับการรายงานไปยังพวกเขาและความถี่ที่พลาดการดูแลได้รับการรายงาน