โครงการภาษาอังกฤษวันละคำผู้รับผิดชอ

โครงการภาษาอังกฤษวันละคำ


ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวอมรรัตน์ เสนางคะบุตร

หลักการและเหตุผล
ภาษาเป็นวัฒนธรรมที่สำคัญอย่างหนึ่งของทุกชาติ ซึ่งเป็นเครื่องมือสื่อสาร เป็นการสื่อภาษาทำให้คนมีความเข้าใจซึ่งกันและกันและเป็นสื่อในการเชื่อมความสามัคคีทั้งในชาติและต่างชาติ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษถือว่าเป็นภาษาสากล เป็นภาษากลางในการสื่อสารระหว่างชาติต่างๆ เพื่อให้มีความเข้าใจตรงกัน ดังนั้นการมีทักษะทางภาษาถือว่าเป็นการได้เปรียบ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนจึงจัดโครงการนี้ขึ้นมา

วัตถุประสงค์
1.เพื่อให้นักเรียนรู้จักความหมายของคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
2.เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการฟัง พูด ภาษาอังกฤษ
3.เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ
4.เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักแสวงหาความรู้เพื่อเป็นพื้นฐานการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น

กลุ่มเป้าหมาย
นักเรียนทุกคนโรงเรียนบ้านท่าหนาด

วิธีดำเนินการ
1. จัดทำและเสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ
2. จัดทำบัตรคำผสมบัตรภาพ ด้วยกระดาษชาร์ท เทา-ขาว ขนาด 50 x 35 ซม. (ซ้อนกัน 2 ชั้น) วาดภาพและระบายสีใส่ (นักรียนมีส่วนร่วมในการวาดภาพระบายสี) พร้อมเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษและรูปประโยค เพื่อนำเสนอในกิจกรรมตอนเช้าหน้าเสาธง วันละ 1 คำ 1 ประโยค
3. คัดเลือกนักเรียนที่จะนำเสนอภาษาอังกฤษวันละคำประมาณ 20 คน
4. ประชุมชี้แจงให้นักเรียนเข้าใจในกระบวนการดำเนินงาน
5. ทดลองใช้นวัตกรรม
6. นำผลการประเมินมาประชุมเพื่อพัฒนานวัตกรรม

กระบวนการดำเนินงาน
นำสื่อ บัตรคำผสมบัตรภาพที่นักเรียนจัดทำมานำเสนอภาษาอังกฤษวันละ 1 คำ 1 ประโยค ในกิจกรรมตอนเช้าหน้าเสาธง โดยนักเรียนที่คัดเลือกไว้เป็นผู้นำเสนอ

ระยะเวลาดำเนินการตามโครงการ ตลอดปีการศึกษา

สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนบ้านท่าหนาด

งบประมาณ 1,000 บาท (กระดาษ สี) เพื่อผลิตสื่อ

ตัวชี้วัดความสำเร็จโครงการ
นักเรียนทุกคนสามารถรู้ความหมายของคำศัพท์ที่นำเสนอได้

ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. นักเรียนรู้จักความหมายของคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
2. นักเรียนมีทักษะในการฟัง พูด ภาษาอังกฤษ
3. นักเรียนมีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ
4. นักเรียนรู้จักแสวงหาความรู้เพื่อเป็นพื้นฐานการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น



ผู้เสนอโครงการ ผู้เห็นชอบโครงการ


(.......................................................) (.......................................................)
นางสาวอมรรัตน์ เสนางคะบุตร นางสิรินญา ไทยเอี่ยม
ตำแหน่งครูอัตราจ้าง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าหนาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

工程项目的负责人，英语วันละคำ




คะบุ小姐amornratเสนาง
标准和理性原则语言是文化的一个重要的国家这是沟通的工具。语言是使人们相互理解和和谐是焊接在国家媒体和外国国际通用语言的沟通为了更好理解匹配。因此，语言技能，被认为是一个优势。鼓励学生组织开展。


1。目的使学生掌握英语词汇的意义2
。让学生英语听说技能。鼓励学生3

有信心4使用英语。为了促进学生的知识背景，了解更高层次的
กลุ่มเป้าหมาย

每个学生家庭教育方式进行姿势好

1。编制，报项目经理批准2
。卡卡和混合纸灰白色的充电器，35厘米大小50 x（重叠）2素描和绘画的学生参加（绘画）英语词汇和句子的写作每天早晨的活动提出的一个装配3句子
1。学生选择英语的人了。วันละคำ约4会议20

，让学生理解5实验运行过程中创新。评价结果6
.

来开发创新的过程！混合媒体和图像卡学生卡提供一个英语句子，每天1。在早晨的活动装配。选定的学生领袖进行了

在研究项目执行学校预算1,000姿势好

）。生产彩色纸媒体（

项目成功指标每个学生都可以提出的单词的意思


1的预期结果。学生知道
2英文词汇。英语听说技能的学生。学生自信3

4使用英语。学生作为教育追求更高层次的



项目的支持者谁批准程序（


……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………）（…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………คะบุ）
เสนาง标准amornrat女士太太在我手提包
位置；教师聘用学校的主任姿势好