...I try to write it down. welcome to correct me!1st part is about sch การแปล - ...I try to write it down. welcome to correct me!1st part is about sch ไทย วิธีการพูด

...I try to write it down. welcome

...I try to write it down. welcome to correct me!
1st part is about school rules: 2 men talk about that the students have to bow to the seniors and bow to the trains... and walk by the wall. then ACHOU says they can't smile, express emotion, (a man says: talk to each other? ACHOU: of course!) or move (like scratch an itch) when they are in front of the seniors (if you did, you have to apologize). But the rules got less and less hard. It seems her school-time was the hardest peak, if you make seniors angry, you can't use the [bathtubs or bathroom, not sure which one does she mean]
2nd part is about romantic relationships: ACHOU says she doesn't have a lover now, and she may be more girlish when in Takarazuka (in private). If you are [in a relationship or seeing someone, not sure which one]...
here a man asks: did you? ACHOU: yes.
a man asks: is it okay? ACHOU: don't become public. someone got married on the next day after graduating.
next, a man says it's terrible if a fan see a male-role dating... ACHOU: so you can't date outside because you can't know who is Takarazuka fan. you could have dinner together and leave separately...and maybe go to whose house later...
a lady asks: are there a girl and a girl in a relationship? ACHOU: yes but...
a lady asks: in Takarazuka? ACHOU: yes but it's just like an extension of girls' high school.
a man asks: male-role and female-role? ACHOU: no, male-role and male-role. female-role is easier to date with guys...
then they talk about how male-roles behave like a man...
last part is about the most strange gifts given by fans: photographs of her home(in hometown) and underwear...= =
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
...พยายามเขียนลง ยินดีต้อนรับสู่แก้ไขฉันส่วนที่ 1 เป็นเรื่องเกี่ยวกับกฎโรงเรียน: 2 คนพูดถึงว่า นักเรียนที่มีโบว์กับรุ่นพี่โบว์ไปรถไฟ... และเดินตามผนัง แล้ว ACHOU กล่าวว่า พวกเขาไม่ยิ้ม อารมณ์ เอ็กซ์เพรส (คนกล่าวว่า: คุยกัน ACHOU: ของหลักสูตร!) หรือย้าย (เช่นรอยขีดข่วน itch) เมื่อพวกเขาอยู่หน้าบ้าน (ถ้าคุณไม่ได้ คุณต้องขออภัย) แต่กฎได้ยากน้อย เหมือนโรงเรียนของเธอเวลาได้สูงสุดที่ยากที่สุด ถ้าคุณรุ่นพี่โกรธ ไม่ต้องการ [อ่างอาบน้ำ หรือไม่แน่ใจว่า ใดไม่เธอหมายถึง]ส่วนที่สองจะเกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่โรแมนติก: ACHOU กล่าวว่า เธอไม่ได้เป็นคนรักในขณะนี้ และเธออาจเป็นสาวขึ้นใน Takarazuka (ในส่วนตัว) ถ้าคุณอยู่ [ในความสัมพันธ์หรือการเห็นผู้อื่น ไม่แน่ใจว่าที่หนึ่ง] ...ที่นี่เป็นคนถาม: ไม่คุณ ACHOU: ใช่ คนถาม: เป็นไร ACHOU: ไม่เป็นสาธารณะ บางคนได้แต่งงานในวันถัดไปหลังจากจบการศึกษาถัดไป คนกล่าวว่า มันจะน่ากลัวถ้าแฟนเห็นบทบาทเพศชายหาคู่... ACHOU: ดังนั้นคุณไม่วันภายนอก เพราะคุณไม่รู้ว่าใครเป็นแฟน Takarazuka ด้วย คุณสามารถรับประทานอาหารเย็นร่วมกัน และแยกออก... และบางทีไปบ้านหลัง...ถามสุภาพสตรี: มีผู้หญิงและเด็กผู้หญิงในความสัมพันธ์หรือไม่ ACHOU: ใช่ แต่...ถามสุภาพสตรี: ใน Takarazuka ACHOU: ใช่ แต่มันมีเหมือนการขยายโรงเรียนมัธยมหญิงคนถาม: บทบาทของเพศชาย และเพศหญิงบทบาท ACHOU: ไม่มี บทบาทเพศหญิงและเพศชายบทบาท บทบาทเพศหญิงจะง่ายต่อการที่พวกวัน...แล้ว ก็พูดว่าบทบาทเพศชายทำงานเหมือนกับคน...ส่วนสุดท้ายคือเกี่ยวกับของขวัญสุดประหลาดโดยแฟน ๆ: รูปถ่ายของเธอบ้าน (ในบ้าน) และชุดชั้นใน... = =
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
... ฉันพยายามที่จะเขียนมันลง ยินดีที่จะถูกต้องฉัน!
ส่วนที่ 1 เป็นเรื่องเกี่ยวกับกฎระเบียบของโรงเรียน: 2 คนพูดคุยเกี่ยวกับการที่นักเรียนต้องยอมอ่อนข้อให้ผู้สูงอายุและน้อมรถไฟ ... และเดินไปด้วยกำแพง แล้ว ACHOU กล่าวว่าพวกเขาไม่สามารถยิ้ม, เช็คอารมณ์ (คนพูดว่า: พูดคุยกับแต่ละอื่น ๆ ACHOU:?! แน่นอน) หรือย้าย (เช่นเกาคัน) เมื่อพวกเขาอยู่ในหน้าของผู้สูงอายุ (ถ้าคุณไม่คุณ ต้องขอโทษ) แต่กฎระเบียบได้น้อยลงอย่างหนัก ดูเหมือนว่าโรงเรียนเวลาของเธอเป็นยอดเขาที่ยากที่สุดถ้าคุณทำผู้สูงอายุโกรธคุณไม่สามารถใช้ [อ่างอาบน้ำหรือห้องอาบน้ำ, ไม่แน่ใจว่าเป็นที่หนึ่งไม่ได้หมายความว่าเธอ]
ส่วนที่ 2 เป็นเรื่องเกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่โรแมนติก: ACHOU เธอบอกว่าเธอไม่ได้มี คนรักตอนนี้และเธออาจจะเป็นวัยรุ่นมากขึ้นเมื่ออยู่ใน Takarazuka (ส่วนตัว) ถ้าคุณอยู่ [ในความสัมพันธ์หรือเห็นใครสักคนไม่แน่ใจว่าเป็นที่หนึ่ง] ...
ที่นี่มีชายคนหนึ่งถาม: คุณ? ACHOU: yes.
คนถาม: มันเป็นโอเค? ACHOU: ไม่ได้กลายเป็นที่สาธารณะ คนที่ได้แต่งงานในวันถัดไปหลังจากจบการศึกษา.
ต่อไปคนบอกว่ามันน่ากลัวถ้าเป็นแฟนเห็นเดทชายบทบาท ... ACHOU: เพื่อให้คุณวันที่ไม่สามารถออกไปข้างนอกเพราะคุณไม่สามารถรู้ว่าใครเป็นแฟน Takarazuka คุณสามารถรับประทานอาหารเย็นร่วมกันและแยกออกจาก ... และอาจจะไปมีบ้านในภายหลัง ...
ผู้หญิงถาม: จะมีหญิงสาวและหญิงสาวในความสัมพันธ์? ACHOU: ใช่ แต่ ...
ผู้หญิงถาม: ใน Takarazuka? ACHOU: ใช่ แต่มันก็เป็นเช่นเดียวกับการขยายตัวของสาว ๆ 'โรงเรียนมัธยม.
คนถาม: ชายบทบาทและบทบาทหญิง? ACHOU: ไม่มีชายบทบาทและบทบาทชาย หญิงบทบาทเป็นเรื่องง่ายที่วันที่มีคน ...
แล้วพวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับวิธีบทบาทชายทำตัวเหมือนคน ...
ส่วนสุดท้ายเป็นเรื่องเกี่ยวกับของขวัญที่แปลกประหลาดมากที่สุดที่ได้รับจากแฟน ๆ : รูปถ่ายของบ้านของเธอ (ในบ้านเกิด) และชุดชั้นใน .. =
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
. . . . . . . ผมพยายามที่จะเขียนมันลง ยินดีต้อนรับสู่ถูกต้องฉัน ส่วน
1 เป็นเรื่องเกี่ยวกับกฎโรงเรียน 2 คนคุยกันว่านักเรียนต้องคำนับรุ่นพี่ และก้มไปรถไฟ . . . . . . . และเดินตามผนัง แล้วเจ้าบอกว่าพวกเขาไม่สามารถยิ้มแสดงอารมณ์ ( เพื่อนบอกว่า : พูดคุยกับแต่ละอื่น ๆ ? เจ้า : แน่นอน ! ) หรือย้าย ( เหมือนเกาที่คัน ) เมื่อพวกเขาอยู่ในด้านหน้าของผู้สูงอายุ ( ถ้าคุณทำ , คุณต้องขอโทษ )แต่กฎมีเวลาน้อยและหนักน้อยกว่า ดูเหมือนว่าเวลาที่โรงเรียนของเธอที่สุดยอด ถ้าคุณทำให้รุ่นพี่โกรธ คุณไม่สามารถใช้ [ อ่างอาบน้ำหรือห้องน้ำ ไม่แน่ใจว่า ที่เธอหมายถึง ]
2 ส่วนคือเรื่องโรแมนติกความสัมพันธ์ : เจ้าบอกว่าเธอไม่ได้มีคนรักแล้ว เธออาจจะกระตุ้งกระติ้งมากขึ้นเมื่อทาคาระซึกะ ( ในส่วนตัว ) ถ้าคุณเป็นในความสัมพันธ์ หรือคบกับใครซักคนไม่แน่ใจว่าอันไหน ] . . . . . . .
ที่นี่คนถาม : คุณ ? เจ้า : ค่ะ
คนถาม : มันโอเคหรือ ? เจ้าไม่ได้เป็นสาธารณะ คนที่แต่งงานในวันถัดไปหลังจากจบ .
ต่อไป ผู้ชายบอกว่ามันน่ากลัว ถ้าแฟนคลับเห็นบทบาทชายคบกัน . . . . . . . เจ้า : คุณไม่ได้เดทข้างนอกเพราะคุณไม่สามารถรู้ได้ว่า ใครเป็นแฟนทาคาระซึกะ . คุณจะกินข้าวด้วยกัน และไปต่างหาก . . .และอาจจะไปบ้านใครทีหลัง . . . . . . .
ผู้หญิงขอให้มีผู้หญิงและเด็กหญิงในความสัมพันธ์ ? เจ้า : ใช่ แต่ . . . . . . .
ผู้หญิงถาม : ทาคาระซึกะ ? เจ้า : ใช่ แต่มันเป็นเหมือนส่วนขยายของโรงเรียนสตรีมัธยมปลาย .
ผู้ชายถาม : บทบาทเพศชายและบทบาทของผู้หญิง เจ้าไม่มีบทบาทเพศชายและบทบาทชาย บทบาทของผู้หญิงเป็นเรื่องง่ายที่จะเดทกับผู้ชาย . . . . . . .
แล้วพวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับว่าบทบาทชายทำตัวเหมือนผู้ชาย . . . . . . .
ส่วนสุดท้าย คือ เรื่องที่แปลกที่สุดที่ได้รับของขวัญจากแฟนๆ : รูปบ้านเธอ ( ในบ้านเกิด ) และกางเกงใน = = . . . . . . .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: