Measurement, evaluation and learnin

Measurement, evaluation and learning transfer: before using the system measurement and evaluation were taken
according to the learning units in the semester. The measurement was based on the test or the students’
performance (assignments), which proved unsatisfactory. The measurement was unsatisfactory as the evaluation
did not cover the content of the curriculum. After using the system, the measurement and evaluation were more
systematic. The head teacher for academic affairs was tasked in helping other teachers. The measurement and
evaluation were more inclusive. In the process of measurement and evaluation, a variety of instruments was used,
considering the appropriateness for the learners and the learning units. The results of learning management were
analyzed to be used to improve the effective way of learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้การถ่ายโอน: ก่อนที่จะใช้ระบบการวัดและการประเมินผลที่ถูกนำ
ตามหน่วยการเรียนรู้ในภาคการศึกษา วัดก็ขึ้นอยู่กับการทดสอบหรือ
ประสิทธิภาพของนักเรียน (ที่ได้รับมอบหมาย) ซึ่งได้รับการพิสูจน์ที่น่าพอใจ วัดเป็นที่น่าพอใจเช่นการประเมินผลการ
ไม่ครอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร หลังจากที่ใช้ระบบการวัดและการประเมินผลได้มากขึ้น
ระบบ ครูใหญ่สำหรับงานวิชาการถูกมอบหมายในการช่วยให้ครูคนอื่น ๆ การประเมินผลการวัดและการ
ได้รวมมากขึ้น ในกระบวนการของการวัดและประเมินผลที่หลากหลายของเครื่องมือที่ถูกนำมาใช้พิจารณาความเหมาะสม
สำหรับผู้เรียนและหน่วยการเรียนรู้ ผลของการจัดการเรียนรู้ที่ถูก
การวิเคราะห์เพื่อใช้ในการปรับปรุงวิธีที่มีประสิทธิภาพของการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัด ประเมินผล และถ่ายโอนการเรียนรู้: ก่อนที่จะใช้ระบบการ วัดและประเมินผลที่ถ่าย
ตามหน่วยการเรียนรู้ในภาคการศึกษา การประเมินเป็นไปตามการทดสอบหรือที่นักเรียน
ประสิทธิภาพ (กำหนด), ซึ่งจักร วัดที่ถูกใช้เป็นการประเมิน
ไม่ครอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร หลังจากใช้ระบบ การวัดและประเมินผลได้มากกว่า
ระบบการ ครูใหญ่สำหรับวิชาการได้รับมอบหมายในการช่วยครูอื่น ๆ การประเมิน และ
ประเมินได้มากขึ้น ในกระบวนการวัดและประเมินผล ความหลากหลายของเครื่องมือถูกใช้,
พิจารณาความสำหรับผู้เรียนและหน่วยการเรียนรู้ มีผลการจัดการเรียนรู้
นำมาวิเคราะห์เพื่อใช้ในการปรับปรุงตามผลการเรียนรู้