การวิจัยเรื่องการจัดการเรียนรู้ภูมิ

การวิจัยเรื่องการจัดการเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นของโรงเรียนบ้านจอมแจ้งมิตรภาพที่ 193 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพ ปัญหาและข้อเสนอแนะในการบริหารจัดการภูมิปัญญาท้องถิ่นของโรงเรียนบ้านจอมแจ้งมิตรภาพที่ 193 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครองนักเรียนของโรงเรียนบ้านจอมแจ้งมิตรภาพที่ 193 จำนวน 90 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า การจัดการเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการจัดกระบวนการเรียนรู้ ด้านการวัดและประเมินผล ด้านการเตรียมการสอน และด้านสื่อและ แหล่งเรียนรู้ ตามลำดับ
ปัญหา คือ ขาดข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่นอย่าเป็นระบบและสมบูรณ์รอง ลงมาคือภูมิปัญญาท้องถิ่นและแหล่งทรัพยากรในชุมชนมีหลากหลายแต่ขาดการสร้างความตระหนัก เห็นคุณค่าและขาดการอนุรักษ์อย่างเหมาะสม และขาดความต่อเนื่องของการจัดการเรียนรู้ และสื่อด้านธรรมชาติเริ่มลดน้อยลง เนื่องจากถูกทำลาย
ข้อเสนอแนะ คือ ควรศึกษาข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่นอย่าเป็นระบบและสมบูรณ์ รองลงมาคือภูมิปัญญาท้องถิ่นควรมีความหลากหลายและควรสร้างความตระหนัก เห็นคุณค่าและควรมีการอนุรักษ์อย่างเหมาะสมและควรมีความต่อเนื่องของการจัดการเรียนรู้
คำสำคัญ :การจัดการเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่นสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Research on the curriculum of local schools at 193 South Friendship notified under the jurisdiction of the Hong Bang Elementary 2 purposes. To study Issues and recommendations for the management of the local school district office at 193 East informed Friendship Primary Mae Hong Son area in two population-based research, including school administrators, teachers of the school committee. Schools, parents and students of Central inform friendship of 90 193 people used in the study was a questionnaire. Data were analyzed by using frequency, percentage, average and standard deviation
results found. Learning Management of Local Wisdom The overall level Considering that it was found. In all aspects In descending order from the highest to lowest are in the learning process. Measurement and Evaluation Preparation of teaching And the Media Learning Center The
problem is a lack of information about local and not a completely secondary. By the local knowledge and resources in the community, but there is a lack of awareness. Esteem and lack of conservation. And lack of continuity of learning. Nature and the media began to diminish. Since destroyed
suggestion is to carefully study the information on traditional knowledge is not complete. The second is the diversity and local knowledge should be awareness. Value and should be conserved properly and should have continuity of learning
key words. : Learning Management Local district primary education office.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Research on the knowledge management of school house of wisdom let friendship under the office of education 193 Mae Hong son. Designated 2 aimed to study193 area education office, Mae Hong Son designated 2 population consisted of school administrators, teachers and the school board. Parents and students of the school house of call number 90 193 friendship.The data were analyzed by frequency, percentage, mean and standard deviation
.The results showed that the learning management wisdom, were at a high level. When considering each aspect, in every aspects. In the order mean from high to low: the learning process.Teaching preparation, and in media and learning resources.)
.The problem is the lack of information about the local don't be system and complete secondary. There is a wisdom and resources in the community have a wide range, but lack of awareness The value and the lack of conservation of appropriately.And the natural media start to dwindle due to be destroyed!The suggestion is information about the local study should not systematic and complete. The second is the wisdom should be diverse and should create awareness.
Key words: learning management. The local office of education
.