ครูชูแถบประโยค Nice to meet you. แล

ครูชูแถบประโยค Nice to meet you. แล้วอ่านออกเสียง ให้นักเรียนอ่านตามหลายๆ ครั้ง

จากนั้นนักเรียนอ่านบทสนทนาในหนังสือเรียน หน้า 5 ข้อ 3 Ask and answer. ตามครูและใช้นิ้วชี้ ไปตามประโยคที่อ่าน เพื่อให้มั่นใจว่าอ่านถูกประโยค

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Teacher Shu sentence strips Nice to meet you, read aloud, students read as many times. Then the students read in a textbook, page 5 article 3 Ask and answer by pointing a finger and teacher. According to the sentence that read, to ensure that the reader is a sentence.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The teacher holds the sentence Nice to meet you. I read aloud. Ask students to read as many The students then read the dialogue in textbooks Page 5 3 Ask and answer. As a teacher and forefinger. Read the sentence To ensure that the sentence was read.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The teacher Chu strips Nice sentence to meet you. Then read aloud, the students read several times.Then the students read the dialogue in front of the textbook. 5 3 Ask and answer. According to teachers and use the index finger along the sentence read, to ensure that the reading is a sentence.