The first is observation, we should

The first is observation, we should look at what people actually do. If the $20 bill is still there, pick it up. If people respond in a certain way to a stimulus, then we should learn something from that. As opposed to just focusing in our theories about what's going on. The second is the importance of feedback loops. When the person involved see some feedback on their behavior which they can then observe it tends to produce a response and that process that circular process of action and feedback and response tends to motivate behavior and that's a powerful process to understand for gamification. And finally the notion in behaviorism of reinforcement. That learning occurs by the reinforcement of stimuli, when more and more you see that a certain action produces a certain result you tend to learn and make that association.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แรกคือ การสังเกต เราควรดูคนจริงทำอะไร ถ้าตั๋ว $20 ยังมี รับค่า ถ้าคนตอบสนองต่อวิธีการกระตุ้นแบบ แล้วเราควรเรียนรู้จากที่ จำกัดเน้นเพียงในทฤษฎีของเราเกี่ยวกับสิ่งเกิดขึ้น ที่สองคือ ความสำคัญของการวนรอบคำติชม เมื่อบุคคลที่เกี่ยวข้องกับ ดูบางความคิดเห็นในลักษณะการทำงานของพวกเขาซึ่งพวกเขาสามารถสังเกตเห็นแล้วมันมีแนวโน้มการตอบสนองและกระบวนการกระบวนการหมุนเวียนของการกระทำ และความคิดเห็น และผลตอบรับมีแนวโน้ม พฤติกรรมการจูงใจ และเป็นกระบวนการที่มีประสิทธิภาพเข้าใจสำหรับ gamification และในที่สุดความใน behaviorism ของเหล็กเสริม เรียนรู้ที่เกิดขึ้น โดยการเสริมแรงของสิ่งเร้า เมื่อขึ้นคุณเห็นว่า การกระทำก่อให้เกิดผลบางอย่างคุณมักจะเรียนรู้ และทำให้สมาคมที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แรกคือการสังเกตเราควรมองไปที่สิ่งที่คนทำจริง หากเรียกเก็บเงิน $ 20 ยังคงมีหยิบมันขึ้นมา ถ้าคนตอบสนองในทางหนึ่งที่จะกระตุ้นเศรษฐกิจแล้วเราควรจะเรียนรู้อะไรบางอย่างจากที่ เมื่อเทียบกับเพียงมุ่งเน้นในทฤษฎีของเราเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น ที่สองคือความสำคัญของลูปความคิดเห็น เมื่อบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการเห็นข้อเสนอแนะบางประการเกี่ยวกับพฤติกรรมของพวกเขาซึ่งพวกเขาก็สามารถสังเกตเห็นมันมีแนวโน้มที่จะก่อให้เกิดการตอบสนองและกระบวนการที่วงกลมกระบวนการของการดำเนินการและข้อเสนอแนะและการตอบสนองมีแนวโน้มที่จะกระตุ้นพฤติกรรมที่และที่เป็นกระบวนการที่มีประสิทธิภาพในการทำความเข้าใจสำหรับ gamification และในที่สุดความคิดในพฤติกรรมของการเสริมแรง การเรียนรู้ที่เกิดขึ้นโดยการเสริมแรงของสิ่งเร้าเมื่อมากขึ้นคุณจะเห็นว่าการกระทำบางอย่างก่อให้เกิดผลบางอย่างที่คุณมีแนวโน้มที่จะเรียนรู้และให้สมาคมที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างแรกคือ การสังเกต เราควรจะมองสิ่งที่เขาทำ ถ้าเรียกเก็บเงิน $ 20 ก็มี หยิบมันขึ้นมา ถ้าคนตอบสนองในทางหนึ่งเพื่อการกระตุ้นเศรษฐกิจ เราก็ควรเรียนรู้อะไรจากมัน ไม่ใช่แค่เน้นในทฤษฎีของเราเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น ส่วนที่สอง คือ ความสำคัญของ loops ความคิดเห็นเมื่อบุคคลที่เกี่ยวข้องเห็นบางความคิดเห็นต่อพฤติกรรมของพวกเขาซึ่งพวกเขาสามารถสังเกตมันมีแนวโน้มที่จะสร้างการตอบสนองและกระบวนการที่กระบวนการของการกระทำและผลตอบรับ และการตอบสนองต่อวงกลมมีแนวโน้มที่จะกระตุ้นพฤติกรรม และนั่นคือกระบวนการที่มีประสิทธิภาพในการเข้าใจเกมมิฟิเคชั่น . และสุดท้าย ความคิดในเชิงของการเสริมแรง ที่การเรียนรู้เกิดขึ้นโดยการเสริมแรงของสิ่งเร้าเมื่อมากขึ้นคุณจะเห็นการกระทำบางอย่างที่ก่อให้เกิดผลบางอย่างที่คุณมีแนวโน้มที่จะเรียนรู้และให้สมาคมที่