บทนำสภาพของขยะในห้องเรียนที่พบไม่พึ่งประสงค์ด้วยสาเหตุที่นักเรียนขาดวิ การแปล - บทนำสภาพของขยะในห้องเรียนที่พบไม่พึ่งประสงค์ด้วยสาเหตุที่นักเรียนขาดวิ อังกฤษ วิธีการพูด

บทนำสภาพของขยะในห้องเรียนที่พบไม่พึ

บทนำ
สภาพของขยะในห้องเรียนที่พบไม่พึ่งประสงค์ด้วยสาเหตุที่นักเรียนขาดวินัยในการปฏิบัติอย่างถูกต้องและมีระเบียบส่งผลให้ปริมาณและสภาพขยะภายในห้องมัธยมศึกษาชั้นพเดีดระแปีที่ 5/5 โรงเรียนสตรีวิทยา ๒ ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี พบว่ามีความสกปรกมาก เต็มไปด้วยเศษขยะ
ถุงห่อขนม ขวดน้ำ กล่องนมและอื่นๆอีกมากมาย ทำให้นักเรียนขาดความรับผิดชอบและขาดความใส่ใจ
ในการดูแลรักษาความสะอาดในห้องเรียน ดังนั้นการจัดทำงานวิจัยชิ้นนี้จึงมีจุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนมีระเบียบวินัย มีลักษณะในการปฏิบัติอยู่ร่วมกันมีความรับผิดชอบในการรักษาความสะอาด ช่วยกันจัดการกับขยะอย่างถูกวิธีและปฏิบัติตนตามข้อตกลงที่กำหนดไว้
โดยมีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 จำนวน 50 คนเป็นผู้ดำเนินการแก้ปัญหา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสังเกต แบบบันทึก การเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้วิธีในการดำเนินการวิจัยโดย
การฝึกทักษะอบรม ขัดเกลาความประพฤติ ติดตามผล แบ่งงานรับผิดชอบ และปลูกฝังให้รักความสะอาด

วิธีการดำเนินงานวิจัย
5.1 ประชาการและกลุ่มตัวอย่าง
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 ที่โรงเรียนสตรีวิทยา ๒ ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จ
พระศรีนครินทราบรมราชชนนี ปีการศึกษา 2557 จำนวน 50 คน
5.2 เครื่องมือใช้ในการวิจัย
แบบทดสอบถามพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 โรงเรียนสตรีวิทยา ๒ ใน
พระราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี ปีการศึกษา 2557
5.3 วิธีดำเนินการวิจัย
การกำหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่าง, การสร้างและหาคุณภาพเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา,
การเก็บรวบรวมข้อมูล, การวิเคราะห์ข้อมูล
5.4 สถิติที่ใช้ในการวิจัย
การวิเคราะห์หาค่าร้อยละและค่าเฉลี่ย

อภิปรายและสรุปผล
จากการศึกษาพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 โรงเรียนสตรีวิทยา ๒
ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี ซึ่งมีจำนวน 50 คน สามารถสรุปผลได้ดังตาราง


0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
IntroductionThe nature of the waste in the classroom that I found is not the reason for their lack of student discipline in complying with regulations, and as a result, the quantity and condition of waste inside the พเดีด be แปี education high school 5/5 school for women in Sciences rachuptham 2 King Sri นคริน know chonni of activity. I found that there is a very dirty. Filled with debris Candy wrapper bags, water bottles, milk cartons, and much more. Students lack of responsibilities and lack of attentionIn order to maintain cleanliness in the classroom, so to make this piece of research is intended to provide students with discipline. Look in the shared responsibility in maintaining clean help manage waste correctly and in accordance with their terms defined.By having students grade 5/5 number of 50 persons who performed workaround. Tools used in the research is to observe the notes. Data collection, data analysis, Use the ways to conduct research.Discipline training skills training, conduct a follow-up Divide the work and responsibilities, instill love cleanHow to conduct research. 5.1 public and samplesStudents in grade 5/5 women's School of rachuptham in his Majesty 2.Phra Si นคริน know chonni of the 2557 (2014) academic year activity of 50 people. 5.2 tools used in research.Quiz questions for student's litter behavior secondary 2 Science women's College 5/5 in.Phra somdej Phra Sri rachuptham นคริน know chonni of activity. Academic year 2557 (2014) 5.3 How to conduct research. Defining the population and sample, create and find high quality tools that are widely used in education, Data collection, data analysis, 5.4 statistics used in the research. An analysis of value per cent and the averageDiscussion and conclusionFrom a study of litter habits, students in grade 5/5 2 Science women's College.In the rachuptham Kingdom of King Sri chonni นคริน know that there are a number of 50 persons can be summarized as a table.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทนำ
สภาพของขยะในห้องเรียนที่พบไม่พึ่งประสงค์ด้วยสาเหตุที่นักเรียนขาดวินัยในการปฏิบัติอย่างถูกต้องและมีระเบียบส่งผลให้ปริมาณและสภาพขยะภายในห้องมัธยมศึกษาชั้นพเดีดระแปีที่ 5/5 โรงเรียนสตรีวิทยา ๒ ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี พบว่ามีความสกปรกมาก เต็มไปด้วยเศษขยะ
ถุงห่อขนม ขวดน้ำ กล่องนมและอื่นๆอีกมากมาย ทำให้นักเรียนขาดความรับผิดชอบและขาดความใส่ใจ
ในการดูแลรักษาความสะอาดในห้องเรียน ดังนั้นการจัดทำงานวิจัยชิ้นนี้จึงมีจุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนมีระเบียบวินัย มีลักษณะในการปฏิบัติอยู่ร่วมกันมีความรับผิดชอบในการรักษาความสะอาด ช่วยกันจัดการกับขยะอย่างถูกวิธีและปฏิบัติตนตามข้อตกลงที่กำหนดไว้
โดยมีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 จำนวน 50 คนเป็นผู้ดำเนินการแก้ปัญหา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสังเกต แบบบันทึก การเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้วิธีในการดำเนินการวิจัยโดย
การฝึกทักษะอบรม ขัดเกลาความประพฤติ ติดตามผล แบ่งงานรับผิดชอบ และปลูกฝังให้รักความสะอาด

วิธีการดำเนินงานวิจัย
5.1 ประชาการและกลุ่มตัวอย่าง
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 ที่โรงเรียนสตรีวิทยา ๒ ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จ
พระศรีนครินทราบรมราชชนนี ปีการศึกษา 2557 จำนวน 50 คน
5.2 เครื่องมือใช้ในการวิจัย
แบบทดสอบถามพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 โรงเรียนสตรีวิทยา ๒ ใน
พระราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี ปีการศึกษา 2557
5.3 วิธีดำเนินการวิจัย
การกำหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่าง, การสร้างและหาคุณภาพเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา,
การเก็บรวบรวมข้อมูล, การวิเคราะห์ข้อมูล
5.4 สถิติที่ใช้ในการวิจัย
การวิเคราะห์หาค่าร้อยละและค่าเฉลี่ย

อภิปรายและสรุปผล
จากการศึกษาพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 โรงเรียนสตรีวิทยา ๒
ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี ซึ่งมีจำนวน 50 คน สามารถสรุปผลได้ดังตาราง


การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Introduction to
.The condition of the waste in the class found do not rely on desire reasons students lack of discipline in practice properly and orderly, resulting in a waste quantity and condition inside the room I and one secondary Dr. Wait. 5 / 5 missions 2.The very dirty, full of trash!Candy bag water bottle, milk cartons, and many others. The students of irresponsible, and lack of attention!To maintain cleanliness in the classroom. Therefore making this research is aimed to give students discipline. With the characteristics of practice together are responsible for maintaining the cleanliness.The students were 5 / 5 50 a operator solution. The instrument used was the observation, record, data collection, data analysis using the method of action research by
.Skills training, purifies conduct follow-up, divide the work responsibility. And instill a love clean


5.1 operation research population and sample
.Students at 5 / 5 missions 2 secure King
the Sri ครินท RA nursing academic year 2557 number 50 people
5.2 tool used in the research
.The test question behavior on garbage disposal of grade 5 / 5 missions 2 in
king holds while srinagarindra. Academic research method 5.3 2557

. The population and sample.The construction and the quality of the data collection, data analysis, a

5.4 the
. Analysis of percentage and average


. Discussion and conclusionFrom a study of waste of grade 5 / 5 missions. 2
secure srinagarindra, which were 50 people can conclude the popular table


.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: