Adherence to the MINT-TLC protocol

Adherence to the MINT-TLC protocol is an important aspect of this study given its intensity. At the trial’s inception, the RAs participated in a 3-day training comprising an overview of the behavioral framework of the intervention; the curriculum; and basic group facilitation skills taught through role-plays and didactic instruction. In addition, the RAs participated in a 2-day training on MINT skills including an overview of the basic principles of MINT techniques, development of problem-solving approaches, and practice sessions in the form of role-plays. All MINT sessions are audiotaped and used for two related purposes: (1) to provide feedback and ongoing supervision of the RAs [24], and (2) to provide systematic review for treatment fidelity via a systematic sampling of 30% of the sessions, which will be coded in order to assess adherence to MINT principles using the widely validated Motivational Interviewing Treatment Integrity (MITI) scale [25]. Finally, we record completion of the food diary and homework assignments and attendance of group classes and note the compliance and attrition rates.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ติดกับโพรโทคอลมินท์ TLC เป็นข้อมูลด้านต่าง ๆ ที่สำคัญของการศึกษานี้ได้รับความเข้มของ ที่มาของทดลอง ราการเข้าร่วมฝึกอบรม 3 วันประกอบด้วยภาพรวมของกรอบพฤติกรรมของแทรกแซง หลักสูตร และทักษะการอำนวยความสะดวกพื้นฐานกลุ่มสอน role-plays และคำสั่งที่พลวัต นอกจากนี้ ราการเข้าร่วมในการฝึกอบรม 2 วันในทักษะมิ้นท์รวมทั้งภาพรวมของหลักการพื้นฐานของเทคนิคมินท์ พัฒนาแนวทางการแก้ปัญหา และแบบฝึกหัดในรูปแบบของ role-plays Audiotaped และใช้สำหรับวัตถุประสงค์ที่เกี่ยวข้องสองเซสชันทั้งหมดมิ้นท์: (1) เพื่อให้ข้อเสนอแนะและดูแลอย่างต่อเนื่องของรา [24], และ (2) ให้บริการตรวจสอบระบบรักษาความจงรักภักดีผ่านการสุ่มตัวอย่างระบบ 30% เซสชัน ซึ่งจะมีโค้ดเพื่อที่จะประเมินต่าง ๆ กับมิ้นท์หลักที่ใช้กันอย่างแพร่หลายตรวจหัดสัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัวการรักษาความสมบูรณ์ (MITI) สเกล [25] สุดท้าย เราบันทึกไดอารี่อาหาร และการบ้านเสร็จและเข้ากลุ่มเรียน และทราบราคา attrition และปฏิบัติตามกฎระเบียบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การยึดมั่นกับโปรโตคอล MINT-TLC เป็นสิ่งสำคัญของการศึกษาครั้งนี้ได้รับความรุนแรงของมัน ที่เริ่มการพิจารณาคดีของแรสมีส่วนร่วมในการฝึกอบรม 3 วันประกอบไปด้วยภาพรวมของกรอบพฤติกรรมของการแทรกแซง; หลักสูตรและทักษะการอำนวยความสะดวกขั้นพื้นฐานกลุ่มสอนผ่านการแสดงบทบาทสมมติและการเรียนการสอนการสอน นอกจากนี้แรสมีส่วนร่วมในการฝึกอบรม 2 วันในทักษะ MINT รวมถึงภาพรวมของหลักการพื้นฐานของเทคนิค MINT, การพัฒนาวิธีการแก้ปัญหาและการฝึกซ้อมในรูปแบบของการแสดงบทบาทสมมติ ทุกช่วง MINT มี audiotaped และใช้สำหรับสองวัตถุประสงค์ที่เกี่ยวข้องกับ (1) การให้ข้อเสนอแนะและการกำกับดูแลอย่างต่อเนื่องของแรส [24] และ (2) เพื่อให้ระบบตรวจสอบการรักษาความจงรักภักดีผ่านการเก็บตัวอย่างของระบบ 30% ของการประชุม ซึ่งจะมีการเข้ารหัสเพื่อประเมินการยึดมั่นในหลักการของ MINT โดยใช้การตรวจสอบอย่างกว้างขวางสร้างแรงบันดาลใจการสัมภาษณ์การรักษาความซื่อสัตย์ (MITI) ขนาด [25] สุดท้ายเราเสร็จสิ้นการบันทึกไดอารี่อาหารและการบ้านที่ได้รับมอบหมายและการเข้าร่วมชั้นเรียนกลุ่มและสังเกตการปฏิบัติตามและการขัดสีอัตรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ยึดมั่นใน mint-tlc โปรโตคอลเป็นสิ่งสําคัญของการศึกษาให้มีความเข้ม ในการทดลองการก่อตั้ง โดยเข้าร่วมอบรม 3 วัน ประกอบด้วย ภาพรวมของกรอบพฤติกรรมของการแทรกแซง ; หลักสูตร และทักษะในการสอนผ่านกลุ่มขั้นพื้นฐาน มีบทบาทและการสอนคำสอน . นอกจากนี้ส่วนราส ได้มีส่วนร่วมในการฝึกอบรม 2 วันทักษะมินท์รวมถึงภาพรวมของหลักการพื้นฐานของเทคนิค มินต์ พัฒนาแนวทางการแก้ปัญหา และเซสชั่นการฝึกในรูปแบบของการแสดงบทบาทสมมติ เซสชันทั้งหมดจะ audiotaped สะระแหน่และใช้สำหรับวัตถุประสงค์ที่เกี่ยวข้อง : ( 1 ) เพื่อให้ข้อเสนอแนะและการดูแลอย่างต่อเนื่องของราส [ 24 ]และ ( 2 ) เพื่อให้ทบทวนอย่างเป็นระบบเพื่อความจงรักภักดี การรักษาผ่านระบบจำนวน 30% ของการประชุม ซึ่งจะเป็นรหัสเพื่อที่จะประเมินการใช้กันอย่างแพร่หลายโดยหลักการมิ้นท์แรงจูงใจสัมภาษณ์ความสมบูรณ์ของการรักษา ( มิติ ) มาตราส่วน [ 25 ] ในที่สุดเราบันทึกเสร็จสมบูรณ์ของไดอารี่อาหารและการบ้านและการเข้าร่วมชั้นเรียนกลุ่มและสังเกตการปฏิบัติและอัตราการขัดสี .