It was found that the effective aca

It was found that the effective academic affairs administration system which was developed was suitable. The
students had the desirable characteristics according to the criteria of the core course of the basic education 2008,
accounting for 100%. They had a higher learning achievement. The results of O-NET in 2011 of the students
from Wad Banpang was ranked by the Primary Educational Service Area Office. It was found that Wad Banpang
School students were ranked 228th by the Educational Service Area 1 of Roi- Et province. Also based on the
scores they had secured, the students from Wad Banpang were ranked 30th in the district of Janghan. With the
effective academic system introduced at the school in question for six months, it turned out that in the O-NET
exam, the average scores of the students of Wad Banpang improved in seven subjects. Based on the average
scores, the students were ranked in the second place. The average scores of O-NET moved up to the 64th place
from the 228th ranking. The teachers gained better knowledge of the effective academic administration system.
They had an improved development of usage in curriculum, media, measurement and evaluation; they could
secure and improve the internal learning sources. Given the satisfaction of the administrators and the teachers
towards the effective academic administration, it was found that the overall satisfaction was at high level.
Considering each aspect, it was found that the input, process, feedback, and satisfaction were at higher level,
thanks to the increased scores of the students under study

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พบว่ามีประสิทธิภาพในการศึกษาระบบการบริหารกิจการที่ได้รับการพัฒนามีความเหมาะสม
นักเรียนมีลักษณะที่พึงประสงค์ตามเกณฑ์ของหลักสูตรหลักของการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2008
คิดเป็น 100% พวกเขามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น ผลของ o-สุทธิในปี 2011 ของนักเรียน
จากปึก banpang ได้รับการจัดอันดับโดยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พบว่านักเรียนปึก banpang
โรงเรียนได้รับการจัดอันดับ 228 โดยเขตพื้นที่การศึกษาที่ 1 ของจังหวัดร้อยเอ็ด นอกจากนี้ยังขึ้นอยู่กับ
คะแนนที่พวกเขาได้ปลอดภัยนักเรียนจากปึก banpang เป็นอันดับ 30 ในย่าน Janghan ด้วย
ระบบการศึกษาที่มีประสิทธิภาพนำมาใช้ที่โรงเรียนในคำถามเป็นเวลาหกเดือนมันกลับกลายเป็นว่าในการสอบ
o-สุทธิคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนของปึก banpang ปรับปรุงในเจ็ดเรื่อง อยู่บนพื้นฐานของค่าเฉลี่ย
คะแนนนักเรียนที่ถูกจัดอันดับในสถานที่ที่สอง คะแนนเฉลี่ยของ o-สุทธิขยับขึ้นไปยังสถานที่
64 จากการจัดอันดับ 228ครูผู้สอนที่ได้รับความรู้ที่มีประสิทธิภาพที่ดีขึ้นของระบบการบริหารวิชาการ
พวกเขามีการพัฒนาที่ดีขึ้นของการใช้งานในการเรียนการสอนสื่อการวัดและประเมินผล. พวกเขาจะได้
ความปลอดภัยและการปรับปรุงแหล่งเรียนรู้ภายใน ได้รับความพึงพอใจของผู้บริหารและครูผู้สอน
ต่อการบริหารงานวิชาการที่มีประสิทธิภาพพบว่าความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับสูง.
พิจารณารายด้านพบว่าเข้ากระบวนการความคิดเห็นและความพึงพอใจอยู่ในระดับที่สูงขึ้น
ขอบคุณถึงคะแนนที่เพิ่มขึ้นของนักเรียนภายใต้การศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จะพบว่า ระบบการบริหารวิชาการมีประสิทธิภาพซึ่งได้รับการพัฒนาเหมาะสม ใน
นักเรียนมีลักษณะต้องตามเกณฑ์ของหลักสูตรแกนการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2008,
บัญชี 100% พวกเขามีความสำเร็จระดับสูงเรียนรู้ ผล O-NET ปี 2554 นักเรียน
จาก Wad Banpang ที่อันดับ โดยหลักทางการศึกษาบริการตั้งสำนัก พบว่า Wad Banpang
โรงเรียนมีการจัดอันดับ 228th ตามจังหวัดศึกษาบริการตั้ง 1 ของ Roi - Et นอกจากนี้ ตาม
คะแนนที่พวกเขามีความปลอดภัย นักเรียนจาก Wad Banpang ได้จัดอันดับ 30 ในอำเภอ Janghan ด้วยการ
ประสิทธิภาพระบบการศึกษาแนะนำที่สอบถามในเดือนหก จะเปิดออกที่ใน O NET
สอบ คะแนนเฉลี่ยนักเรียน Wad Banpang ปรับปรุงในเรื่องเจ็ด ตามค่าเฉลี่ย
คะแนน นักเรียนที่ได้อันดับที่สอง คะแนนเฉลี่ย O-NET ของย้ายไป 64
จากการจัดอันดับ 228th ครูได้รับความรู้ที่ดีของการบริหารงานวิชาการมีประสิทธิภาพระบบ
มีการพัฒนาปรับปรุงการใช้หลักสูตร สื่อ การวัด และประเมิน ผล พวกเขาสามารถ
ปลอดภัย และปรับปรุงแหล่งเรียนรู้ภายในได้ ได้รับความพึงพอใจของครูและผู้ดูแลที่
ต่อการบริหารงานวิชาการมีประสิทธิภาพ พบว่า ความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับสูง
พิจารณาแต่ละด้าน พบว่า ป้อนข้อมูล กระบวนการ ข้อเสนอแนะ และความพึงพอใจอยู่ในระดับสูง,
ขอบคุณคะแนนเพิ่มขึ้นของนักเรียนภายใต้การศึกษา