The school administrator and the te

The school administrator and the teachers were satisfied with the academic administration system. It was based
on the evaluation of the satisfaction in using the system and practicing in the media room. The teachers made
progress in using the curriculum, and media, in measuring and evaluating. They made available a variety of
learning sources. As regards the satisfaction of the school administrator and the teachers in the effective
academic administration system following its introduction, it was found that the overall satisfaction was at
“high” level. As for individual aspects, it was found that input, process, feedback and output had the satisfaction
at a high level in all aspects

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บริหารโรงเรียนและครูที่ได้รับความพึงพอใจกับระบบการบริหารงานวิชาการ มันก็ขึ้นอยู่กับการประเมินผลการ
ความพึงพอใจในการใช้ระบบและการฝึกซ้อมในห้องสื่อ ครูที่ทำ
ความคืบหน้าในการใช้หลักสูตรและสื่อในการวัดและประเมินผล พวกเขาทำให้มีความหลากหลายของแหล่งที่มาของการเรียนรู้
ที่เกี่ยวกับความพึงพอใจของผู้บริหารโรงเรียนและครูในระบบการบริหารที่มีประสิทธิภาพ
วิชาการต่อไปนี้การเปิดตัวของมันพบว่าความพึงพอใจโดยรวมอยู่ที่ระดับ
"สูง" เป็นรายด้านพบว่าเข้ากระบวนการความคิดเห็นและการส่งออกมีความพึงพอใจ
ในระดับสูงในทุกด้าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดูแลโรงเรียนและครูมีความพึงพอใจกับระบบการบริหารงานวิชาการ มันเป็นพื้นฐาน
ในการประเมินความพึงพอใจในการใช้ระบบ และฝึกในห้องสื่อการ ครูทำ
ความคืบหน้า ในการใช้หลักสูตร และสื่อ การวัด และประเมิน พวกเขาทำมีความหลากหลายของ
แหล่งการเรียนรู้ เรื่องความพึงพอใจของผู้ดูแลโรงเรียนและครูในมีประสิทธิภาพ
ตามที่แนะนำ ระบบบริหารงานวิชาการพบว่า ความพึงพอใจโดยรวมอยู่ใน
ระดับ "สูง" สำหรับแต่ละด้าน พบว่า การป้อนข้อมูล กระบวนการ ความคิดเห็น และมีความพึงพอใจ
ระดับสูงในทุกด้าน