This report describes the methods, findings, and recommendations by a research team who
conducted research as part of the National Highway Traffic Safety Administration project for
“Evaluation of a Prototype Safer Teen Car.” The objective of the project was to demonstrate the
practicality and benefits of a prototype “Safer Teen Car” (STC), a system that can provide real-time
driver feedback to teen drivers. The STC is seen as a parent-controlled, in-vehicle, driver feedback
system that may be available as an original equipment feature of future vehicles. This project
developed a prototype STC system that served as the basis for a field evaluation and as a
demonstration unit for stakeholder groups.
Teenage drivers have much higher rates of crash involvement, injury, and fatality than other driver
groups. These rates are exceptionally high for newly licensed drivers and decline rapidly over the
first few months of driving experience, but still remain considerably greater than adult driver rates
for a period of years. The frequency of risky driving acts and of crash involvement is tempered by
the presence of a mature adult passenger in the vehicle with the teen driver. The basis for the
beneficial effects of adult presence is not certain. It may be due to some combination of instructive
feedback and the potential for some form of negative response or sanction. The adult’s influence
may thus address teen driver problems caused by limited skill and experience or by intentional riskrelated
behaviors. The possible benefits appear substantial. After the initial supervised driving phase
of a licensure program, it is not required to have an adult present in the vehicle with a teen driver.
However, advances in intelligent in-vehicle technology make it possible for the vehicle to monitor
various aspects of driver behavior and provide some form of feedback to the driver. Thus, the
vehicle itself might serve some of the function of an adult supervisor and help mitigate the teen
driver crash problem. NHTSA funded a project titled “An Exploration of Vehicle-Based Monitoring
of Novice Teenage Drivers” to examine potential approaches for mitigating teen crash risk using invehicle
technology. The results indicated that a variety of feedback strategies were feasible and
promising and that current technologies could address the key behavioral factors in teen crashes
(Lerner et al., 2010).
This project employed vehicle-based sensing to provide real-time feedback to teen drivers. It
specifically did not include “reporting” programs, in which driver performance data are summarized
and transmitted to parents or others for review and use in coaching the teen. Rather, the focus was
on direct, immediate feedback to the driver and/or some adaptation of vehicle response (e.g., cutoff
of the infotainment system or speed limitation).
รายงานนี้อธิบายถึงวิธีการ ค้นพบ และคำแนะนำ โดยวิจัยทีมที่ดำเนินการวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของโครงการการจัดการความปลอดภัยจราจรทางหลวงแห่งชาติ"ประเมินรถวัยรุ่นปลอดภัยต้นแบบ" วัตถุประสงค์ของโครงการคือการ แสดงให้เห็นถึงการปฏิบัติจริงและผลประโยชน์ของต้นแบบ "ปลอดภัยวัยรุ่นรถ" (STC), ระบบที่สามารถให้บริการแบบเรียลไทม์ข้อเสนอแนะโปรแกรมควบคุมโปรแกรมควบคุมวัยรุ่น นที่ถูกมองว่าเป็นเป็นหลักควบคุม ในรถ ควบคุมผลป้อนกลับระบบซึ่งอาจเป็นคุณลักษณะอุปกรณ์ตัวเดิมของรถยนต์ในอนาคต โครงการนี้พัฒนาต้นแบบระบบ STC ที่ทำหน้าที่เป็นพื้นฐาน สำหรับการประเมินเขตข้อมูล และเป็น การหน่วยสาธิตสำหรับกลุ่มผู้โปรแกรมควบคุมวัยรุ่นมีอัตราสูงของการมีส่วนร่วมของความล้มเหลว บาดเจ็บ และผิวกว่าไดรเวอร์อื่น ๆกลุ่ม ราคาจะสูงสำหรับโปรแกรมควบคุมที่ได้รับใบอนุญาตใหม่ และลดลงอย่างรวดเร็วกว่าการ3 เดือนแรกของการขับรถประสบการณ์ แต่ยังคงมากมากกว่าผู้ใหญ่ควบคุมราคาสำหรับรอบระยะเวลาของปี ความถี่ของการขับรถที่มีความเสี่ยงทำหน้าที่ และเกี่ยวข้องล้มเป็นอารมณ์โดยสถานะของผู้โดยสารผู้ใหญ่กับผู้ใหญ่ในรถพร้อมคนขับวัยรุ่น ข้อมูลพื้นฐานสำหรับการผลประโยชน์ของผู้ใหญ่สถานะไม่แน่นอน มันอาจเกิดจากการรวมบางให้คำแนะนำความคิดเห็นและเป็นรูปแบบของการตอบสนองเป็นค่าลบหรือถูกลงโทษ อิทธิพลของผู้ใหญ่จึงอาจควบคุมวัยรุ่นปัญหาเกิด โดยจำกัดทักษะและประสบการณ์ หรือมิ riskrelatedbehaviors. The possible benefits appear substantial. After the initial supervised driving phaseof a licensure program, it is not required to have an adult present in the vehicle with a teen driver.However, advances in intelligent in-vehicle technology make it possible for the vehicle to monitorvarious aspects of driver behavior and provide some form of feedback to the driver. Thus, thevehicle itself might serve some of the function of an adult supervisor and help mitigate the teendriver crash problem. NHTSA funded a project titled “An Exploration of Vehicle-Based Monitoringof Novice Teenage Drivers” to examine potential approaches for mitigating teen crash risk using invehicletechnology. The results indicated that a variety of feedback strategies were feasible andpromising and that current technologies could address the key behavioral factors in teen crashes(Lerner et al., 2010).This project employed vehicle-based sensing to provide real-time feedback to teen drivers. Itspecifically did not include “reporting” programs, in which driver performance data are summarizedand transmitted to parents or others for review and use in coaching the teen. Rather, the focus wason direct, immediate feedback to the driver and/or some adaptation of vehicle response (e.g., cutoffof the infotainment system or speed limitation).
การแปล กรุณารอสักครู่..
